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影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：何塞·路易斯·洛佩斯·巴斯克斯/FernandoDelgado/琳娜·卡纳莱哈斯/
- 导演：陳俊德/
- 年份：2016
- 地区：国产
- 类型：动作/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,韩语
- TAG：
- 简介：1如(🍖)何引(➡)导孩(📸)子读书2应该(gā(🏩)i )按照什(shí )么顺序(🔻)(xù )观看攻壳(ké )机(jī )动队这部作1如何引导(🐽)孩子读书我(💥)们都(🔪)期望我(wǒ )们的孩子(zǐ )能勤奋(fèn )努力(lì(👽) )只不过(guò )都有哪(nǎ )些东西能使孩(😳)子走上刻苦之路呢(ne )文章从七个方面做了分析(💂)论(🌿)述(shù )聪明理想兴趣自(zì )信自尊(👆)责任意志每一方(fāng )面的(de )论(❎)述(shù(🚨) )具体(tǐ )对(🍲)我们有挺好的(de )的启迪(🎴)作(🎂)用懒字当头万事难勤字(zì )迎头万事易春天播(🎅)种(🎛)秋(qiū )天收少年勤(🔑)奋壮(🍃)年酬植树不一定结果但不植树就一(🕣)定应该不会结果勤奋(fèn )不(bú )一(⬇)定顺利但(🚵)不勤奋(🔊)(fèn )就一定不会(⚡)顺利一般人只(🛋)要你努力勤奋大(🛍)都(dōu )会蓝月(🐁)帝国不(🛋)一般的人人的容貌大多一般谁(🆗)美心谁那就是美(🚷)(měi )男美女人(rén )的智力大部分(fè(✊)n )同(tóng )一谁努力勤(qín )奋谁应该(gāi )是天才(⏩)人(🏛)(rén )唯有(yǒu )勤懒之分也没灵笨之分高山之宝(bǎo )只都属(💺)于(yú )那些敢于攀登之人深(🗑)地之藏(cá(🍂)ng )只不属于几个勇敢地挖掘之(🚀)人如果能勤于努力耕耘倒(dǎo )处(chù )也有(⏳)收获只需勤于(yú )请教全(quá(🍐)n )是应(⏲)该(🔒)有老师(⏬)如(🍖)果能(🍹)勤学善思倒处都是知(😳)识只(zhī )需善(🎨)于(🈯)思考(🍫)大街上都(dōu )有问题(💂)只(🏷)要你勤于突然(rán )发(📛)现全是(🍶)应(yīng )该有美丽的如果勤(🌦)于练习写作倒处应该有素(🏙)材如果勤于探索倒(⬅)处(🐅)都有真理心勤就(🕛)有想(xiǎng )不完的问题(tí(🥧) )体勤就有干不完的(💨)事情多问问题多多经经验多多学学识多多(duō )思思想多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可(🥧)失勤奋的(🔸)人(rén )所创造的财富你的懒惰的人撒落财富古今中外关与勤奋(🕣)的经典(🤩)名(mí(🥣)ng )言(yán )成万(💁)上亿条其中的(de )许多(🏓)大家都(dōu )耳熟(🐌)能详(xiáng )此处(chù )我(🤖)就再(zài )次累述了上边所(🍛)述是笔者(📝)对(🚎)勤奋重要性(💖)的一些(xiē )不(🎗)认识和(hé(⚡) )感言勤奋(fèn )是如此地地不(😧)重(🌹)要呀可就在这每个(💨)家庭(🔁)都十分如(🆓)此重视(🛹)教(🏋)育更加舍不得在教育(yù )上(shàng )投资什(shí )么的今天许(🥤)多(duō )孩(🍅)子却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子(zǐ )的家长更加无(📭)可奈何和头疼起(qǐ )来那就(jiù )什(shí )么可(🤢)使孩子相当(⏪)踏实努力地怎(🐴)么学习(🏖)呢一聪明使孩子努力勤(qín )奋无知的人完全相信天才聪(cōng )明的人我相信(😠)勤奋(💊)刻苦愚蠢无(wú )知的贪图安逸聪明的人努力再努(💓)力勤(qí(🌻)n )奋唯一聪(😨)明的(de )人大都酷爱怎么学习之(📗)人(rén )是特(❔)别刻苦(kǔ )努力(🕵)之人因为他们自然也知道念(niàn )书自学和(Ⓜ)勤(🍢)奋(fèn )努力的(🏔)重要性大家可能会经常会听到这样的话(🖐)我的孩(hái )子尤其聪明是还不知道(🐇)自学到底勤(qí(🚶)n )奋(🍧)(fèn )努力(📂)当我(🌺)听着这样的(🅾)(de )话(🔫)(huà )时心里在想你的孩(🥇)子并非聪(cō(🍘)ng )明反而一个(🎩)十足的小傻瓜为(wéi )啥呢读(🤬)(dú )书好(🏮)去(qù )学习勤奋努力的重要性举世皆知(zhī )麻烦问(wèn )下它们的名言(🤴)警句(🚕)名人故(😹)事屈指(zhǐ )可数一个连读书(shū )呢去学习(xí )勤(📦)奋努力的重要性都(🏪)不(👊)知晓而不干正事(🎛)很贪玩贪耍实在是(🌩)浪费比(bǐ )金银珠宝还(🦑)得珍贵的(🏞)(de )物品(pǐn )得多(♑)的(de )即将到手(💃)时间的人能说是笨的(🥔)吗(⏩)我其(🛃)(qí )实智商(shāng )高(gāo )不不等于(🐼)聪明当然(rán )也(yě )知(🎽)道读(❕)书好自(🐤)学和踏(tà )实努(nǔ )力重要性而踏(💜)实(✏)努力(🛐)自学的人才是完全精明(míng )之人我们做家长的(❓)估计神智地知道(dà(🦃)o )这(zhè )一点要对孩子接(🥔)(jiē )受有效的聪明教育(yù )使我(😭)们的孩(há(🏻)i )子真正地聪(😰)明(míng )站了起来仅有让孩(🕌)子(zǐ )完全了(😰)解到了(le )学习和勤奋(📁)刻苦的(🥇)重(chóng )要(💬)性(🐫)他们才会唯(🔸)一(🐳)热爱学习(xí )真正去努力(🤬)(lì )勤奋二理想(👷)使孩子刻苦理想是麻烦(📈)问(wèn )下未来的美(měi )好憧憬你(🐣)是什么人身(🐗)上都蕴含(💸)着巨大无比的智(🐍)力(🤕)精力体(tǐ )力等潜(🐯)能(🛅)那样的潜能(🔙)一旦(🦗)被理想的火焰火(♿)点燃了(le )其(qí )狂暴出去的巨型能量(♐)有时连自己也会惊奇(🚸)如果没有一个人有(Ⓜ)了远大的(🚀)理(👥)想他就会甚至于(🎮)我们的理(lǐ )想永(🏑)不(bú )放弃奋勇向前地(👈)踏实努力拼搏奋斗甚至连(🧒)为之甘(🎌)愿牺牲生(shēng )命(🛥)也奋(🏻)不顾身(shēn )在所不(🕘)辞这些模范人物(😈)英(🖤)雄人物应(⤵)该(🎉)是(shì )最是是的例(lì )子(zǐ(🕙) )据我(⭕)远处(chù )观察小(🥛)学生就有理想(⏩)的差不多中学(🔪)生(😸)中的(🧓)(de )一些人巳(🛌)经有(⬜)了(🏑)(le )实现理想的意识大学(xué )生则许(xǔ )多人(♒)最终确立了未来(🐌)的(🌞)奋斗目标作为家长要及时并(👦)且小(🔹)孩健康的理想教(🉑)育让孩子尽快(👕)地占据(🚈)远大理想多么伟大的理想才能(💦)产生钢铁般的意志斯(🌁)大林一个人(🚳)的目(⚡)标越新亚他的(💹)潜力就可以发(🤣)挥(🔕)得越(😑)大高尔基那些经典(💟)的(♉)至理(🎱)名(🐑)言(🚧)都深含理(lǐ )想使(🏺)人(🦓)勤(🎋)奋刻苦(🥠)之意三(㊗)兴趣使(shǐ )孩(há(💺)i )子努力勤奋兴趣是(🏬)一个人对某(🌔)事的热爱心里(💴)其实(🤑)(shí )理想是(🕍)人们刻苦努力的(de )借用动力(🤹)再逼使人专(zhuān )心(🎦)致致努力(❤)勤奋的(de )那巨大力量是兴趣牛顿道(🌯)尔顿(🏏)导致痴(🈶)(chī(🔪) )迷于物理(🔦)学一辈子不(🌴)结婚(🤪)(hūn )了而(✅)为科学(🛹)事业拼(🌒)搏奋(fè(🍍)n )斗了一生一(🎾)个(gè )人(👚)拥有了物理学之父(📁)一个人拥(yōng )有(yǒu )了化学(xué )之父(fù )爱(🚴)因(yīn )斯坦由于对罗盘的不解长(zhǎng )长地(📏)(dì )爱上了了物(wù )理(lǐ )学为科学事业(🙋)踏实努(nǔ )力地探(🎆)索了(le )一(🛣)生曾经(jīng )的继(🍂)牛(🍛)顿之前最崇高的物理学家一些痴(🛸)迷于网(❗)络游(💞)戏的孩子这(🍩)(zhè )些(🗒)痴迷于打牌的成年人都是(⏯)兴趣的巨(jù )型力量(🍘)在催(cuī )使(🤾)着他们但是那是(shì )很高级的害(🌷)人兴趣(qù )罢了每(♈)一个(gè )孩子(👯)一我(📭)属兔(🥒)就(👆)有一个很不错的心里品(🏣)质(➗)好奇心它是产生(🌓)兴(💢)趣(🌷)的前提(💨)因此我们(men )要(🥅)(yào )有意识地温柔呵护依靠保持优化(huà )孩(hái )子的这一(🔹)优(yōu )越(🌓)的(de )自(🌀)然条(tiáo )件心理品质使(shǐ )他(💷)们才能(né(❄)ng )产生对现代(🏏)科(🥔)学对去学习(🤪)对发明创造等的浓厚兴(xìng )趣兴趣分两种一种是真(zhēn )接兴趣一种是(👏)利用(🗜)兴趣事物(💩)本身(😊)饶有(⛴)兴(xìng )致而紊乱的兴趣称之为直(zhí )接兴趣它(🥚)是兴趣(qù )的低(⏰)级形(😨)态(tài )如(🌟)游戏影起的兴趣(🔆)建立(🕔)起(🖥)在对事物重(👇)要性的深(shēn )刻(kè )认识基础高台(🦉)之上(🥨)而有(🚋)一种(🧜)的兴趣称(chē(🥌)ng )之(😾)为(🏮)利用兴趣儿童对事(shì )物(🥦)的兴趣大(🎢)多(duō )不属于直接兴趣成人对事物(wù )的兴(xìng )趣大多(duō )数都属于借用兴(xìng )趣的原因间接兴趣组建(jiàn )在对事物重要(🗡)性(🏎)的深刻认识(🕗)(shí(🛴) )基(🦗)础之上(🏅)(shàng )所以我它比直接(jiē )兴趣稳定不(bú )持久(👷)(jiǔ )也比前者更重(🐞)要(yào )我(wǒ )们(men )应(yīng )当(🐰)据(💞)孩子的(💑)(de )年龄早日地放(fàng )出他(♓)(tā )们对怎么学习(🤥)的兴趣儿童期要(🛵)多外在表现去(🙂)学习对(🥍)象的趣(🧕)味性(xìng )以催发他们(👤)(men )的(de )就兴(🗺)趣(🎭)(qù )青少(😀)年期要多影(yǐng )像(😬)展示学(🚩)习(xí )对象的重(chóng )要性(💄)(xìng )放出(🐈)他们(men )的主动(dòng )兴(🔮)(xìng )趣兴趣有着极为强大的推动力(🔡)你若放出(chū(🔺) )起了孩子对自学的(📛)(de )浓重兴趣你(📠)是不(bú )想让他们勤奋(🐒)努力去学(xué )习都(dō(🗯)u )不行的话(huà )四自(🙊)信心使(🛡)孩(hái )子(zǐ )勤奋刻(🏵)苦(📒)唯有相信自(zì(🗼) )已经奋斗(🔶)拼(🐜)搏能完成的人(rén )才(🏔)会(😦)去努(🐟)力勤奋自(🦊)卑心理极为严重事(🗻)事对自己不绝(👕)对的信任怀疑(⏸)自己努力再努力又是(shì(🤖) )白费劲的人会去努(🍉)(nǔ )力再努力(🛒)吗自信使(🥗)人刻苦(🐎)勤(qín )奋使人成功成功使人更(gèng )加自信(🌹)越来越的自(zì )信使人非常(cháng )努力(lì )勤奋这那就(jiù )是自傲与勤奋的囊(🚅)(náng )腺瘤互动与良(📉)性(xìng )循环也可(👈)以称之为(👇)自信勤奋循环我们只(😜)(zhī )要把孩子们约束到这种良性(🙄)循环中去了(🌌)(le )他们自然变会太地努力(🆗)勤奋没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这(🛣)样的家(🐼)长他们(🎆)的(de )孩子应该是(💱)(shì(♎) )个(🏵)聪(➗)明娃(🖕)也要(yào )被他(🔨)(tā )们说(shuō )成小笨瓜善于(🥋)观(🧘)察(chá )发现孩子(🥓)的(de )闪光点多安慰(wèi )和鼓励少指责应该是为了(le )使他们(👑)有(yǒu )成(♟)应该是(📮)是为培养孩子(🛥)的自信心越有自信越(🚼)易完成越最终就越强大的自信这是自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以(🧥)称之为(🌗)自信(xìn )成(🍏)功循环是没有这个自(zì )信(📞)成功小循环的实(shí )现上述自信勤(qín )奋(fèn )之大循(⛸)环就应该(🔤)不会(🔢)实现程序我们做家长的(de )一定(💫)要把孩子引到(dào )这些循环(huá(🚮)n )中(📌)去假如(rú )让孩子进入到(🆘)(dào )了自卑心(💷)理失(💗)(shī )败的(de )话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会(huì )越加自卑感厌学你的懒(lǎn )惰五自尊(🚳)心使孩子(⏹)努(💇)力勤奋人(👱)人应该有自尊(zūn )心那是年(nián )幼(🐅)的孩子也是这等所以我(🎰)我(wǒ )们(men )在人格上(🌁)一(💆)定要把(👃)孩(hái )子当大人(🌜)来看待要像(xiàng )尊敬(🈶)大人一样谦让他(🐹)们以完全保护他们(🚠)的(💎)自尊心(xī(🕛)n )小学生(🚚)一(🤞)般(🍾)不可能有一种远大的理(lǐ(🍟) )想其怎么学(🎃)习(🍙)动力比较多应(🔘)该是自尊心(🏖)在起作用是(👀)因为学习那样最好老师(🔈)就是喜欢家长很(🏔)不待见(🌟)同学高看(kàn )自尊心就换(🛫)取了比较大满足(🔘)人一旦(dà(🏂)n )失去(qù )了自尊(👌)心死不悔改别了脸皮(pí )就失去了了教育的前提就死去了积极上(🌀)进勤奋努力的动力所以才我(wǒ )们一(yī )定要尤感去珍(zhē(🚋)n )惜孩子(🎪)(zǐ )的(de )自(🕛)尊心要在此前提下得以为原则对(🔔)孩子并且教育(yù )例如多公开(🎩)表扬少严(🚕)厉批(🥍)评人前且不说孩子笨不(🛷)学年轻(🛃)(qīng )不懂事等(děng )身(❎)上有(yǒu )伤孩子自(🍝)尊的话那(🌵)(nà )些好给(👐)孩子(zǐ(Ⓜ) )乱发(fā )脾气甚(⭐)至于动不(bú )动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确(què(🀄) )实是是太也没一点教育(🗯)知识(⛷)和水(😩)(shuǐ )平(✳)了要想现代教(jiāo )育(🏊)好(🏿)孩子欲得教育好自己六责任(🎡)心使人勤奋责任心又叫责任感是指人们特别(💪)要求自己做好应该(gāi )是(🐨)(shì(🗒) )承担(dān )部(bù )分的事(🍄)情(qíng )的自(👄)觉(jiào )心理意识(🛢)责任(rè(🔞)n )心强(🤗)的人会(🚄)对自己所畜牧兽(🕵)医相关专(🔠)业的事所应该(🚓)是承担(🍿)部分的事(📜)尽职尽责踏(tà )实(🌠)努(🛀)力以至少精益求(🏕)精因(🥤)此我们应迟些对孩子们参与(yǔ )责任心教育让他(🍋)们很清(🤪)楚另外学生(shēng )就(jiù )肯(🎰)定也(yě )可以说前(🏩)提是(shì )踏实努力地(🚿)学习且(🍨)好(🍎)好学习天天向上(shà(🏷)ng )才是孩子就应该要尽一切所(🔤)能地多体谅父母为父(💣)母分担忧愁(chóu )为父母争口(kǒu )气让父母为自己突然(🏨)感到无比(bǐ )自豪这对(👞)孩子的勤(⛹)奋努力很有帮助穷人(rén )的孩子因此(😲)(cǐ )早大东家(🙎)应该是的原因穷(qióng )苦的家境逼使(shǐ )他(♋)们赶着(💧)地为父(🏸)母分担家庭责任这无形中(zhōng )就培养训练了他们的责任(🔲)心少(shǎo )年(🌘)强(qiá(😆)ng )则国家(jiā )强少年智则(🦔)国(guó )家智若让孩子(🈵)清楚(🚜)国家对他们所牵挂(😍)的(de )殷切(🍷)的期望而(🏩)有胸怀天下(xià )的(de )责任心那就就会(🔐)对孩子的勤奋(🍖)努力再产生(🎮)无(wú )穷尽的力量(🎈)七意志力使(🙋)孩(📿)子努力勤(🦂)奋(🍿)做(➡)任何事都并非(fēi )一帆风顺的若做(🌋)得最拔尖更是会遇(yù )到(😀)了(🚥)(le )很多艰难险阻因(🈂)而一件(🛳)事情要想勤奋努力(👬)地一直做继续(🦑)必须得(🎢)有十分(fèn )顽(wán )强的意(👡)志要不然就不会去(qù(🔘) )勤奋去努力也没恒心和毅力必(bì )是意(yì )志不坚强的表现也不(🕉)勤奋的表现谁又能(🐷)真正勤奋刻苦的人会(huì )三分(🎦)钟热血吗许(🛏)多(duō )人(🥔)那(🌔)种(🚺)渴望(wàng )子孙兴旺却不打(👡)(dǎ )算六根清(🐆)净地生活生活许多(🎣)人一种(zhǒng )渴望(💛)(wà(🌰)ng )成功却不(bú )想勤(⛲)奋刻苦刻(🍣)难地努力只思很努力并不(😮)想结(jié )果并(🍦)不(bú(⛔) )一(🤙)定会有好的结果只思(🎐)结果并(⏺)不想努力而不(bú )会有坏的(de )结(🍖)果(guǒ )贫家子弟(👯)因此(📹)多良才(🎒)那(nà )就是的(🕶)(de )原因他(🏬)们的困(kùn )顿(🛣)家境慢慢的地锻炼身体(🎴)了(🥌)他们的(de )意志系统优化了他们(men )的性格同(📍)时也(🌀)造(zà(🏎)o )就了他(🎮)们自强自(🛬)立发愤图强(qiáng )变则通的努力进取(🌃)向上的精神我们(🌍)县里北部地少人多办厂做生(shēng )意赚(🎓)钱的(✏)人很(hěn )多(🏭)因为北半(⛪)县家庭的经济状(👊)况比南(🥩)(nán )半县好众多南半县家庭(🏗)的孩子土里刨食汗滴禾下(🗻)土地也在帮大人干繁(fán )重农活的时候北半(🕙)县家庭(💽)的大(⚡)部(😣)分(🛤)孩子则正在空调屋里(lǐ )打电脑玩游戏呢繁重的农活历练了他们(men )的(🔐)意志坚(jiān )强的毅力使他(tā )们也能(néng )刻苦地怎(🌬)么(🎗)学习(📖)因(yīn )此每年考到(🌓)重点高中(zhōng )的(🅰)初中(zhō(🔙)ng )生考进大学本(⛺)科的高(💺)中生百分之八十是(shì )南(🗾)半县家(jiā )庭的孩子女儿上高(🥡)中时距(🕚)(jù )家每年中秋周末我都(dōu )要骑山地(dì )车去接她我玄阴(📼)门(mén )做了调查后发现到大多数自行(háng )车接送(🌡)或自己骑单车来回(🎷)的孩子学习成绩(⏺)基本都好一(⬆)点或很不错凡是(🧕)小轿(jiào )车接送的孩子学习(🙄)(xí )成绩基本都相对不好或特差(🚸)不超过两个例子在一定程度上说(shuō )明了一(🎟)贫(pín )家子弟(🍃)多人杰(📺)纨(🔷)绔(kù )子弟少伟男(🥒)二仙官(guā(➡)n )降(🤵)大(🕖)任于斯(🎞)人也必(bì )先苦其心志劳(láo )其筋骨空乏其身劳(láo )其筋骨(gǔ )行拂乱其所(🏒)为(wéi )所以动(dò(🧘)ng )心忍性曾益其(⤴)所不能现在大力提倡的困(kùn )苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我(👺)们要有意识给孩子分配较(🖱)重(🕓)的家庭任务让他们(📩)去(qù )拼命干(🛬)安慰和鼓励他(tā )们积极地(dì )不参(✏)加异常艰苦的社会实(shí )践(jiàn )活动去(qù )锻炼多自己在家事事照(🤯)顾在外事事担忧太舍不(🐉)(bú )得孩子(zǐ )应该是娇惯孩子(zǐ )要(🐚)知道红方(🎬)印如杀子不勤奋努力的孩子又或(🚣)者是小傻(🍠)瓜或者导致也没远大的抱负又(🏰)或(🐓)者(♐)对学(xué )习内容(🌶)不比较感兴趣又或者是而(🙌)自尊心(xīn )自信心责任(rè(🏓)n )心(xī(🍱)n )不强又或(🥄)者是导致意志力薄弱(😶)(ruò )要想使他(tā )们相当踏(🍺)实(🎅)努(🕣)力(lì )地学我们做家长(✡)的(⛸)就必须(🎻)使孩子(👭)充分(📹)(fèn )认(🤮)识到(🛹)勤奋刻苦怎(🛎)么(🧀)学习的重(🏒)要性拥有(🤰)远大的理想对学出现弥漫(🗾)的兴(🐖)趣有相对较大(🌹)的自(🖖)信心自尊心责(🌊)任心(xīn )有刻苦专(🦀)研的坚(🦊)强意(🗣)志祝每(měi )一个家长都是一(🉐)个能够精(〽)明的(😱)孩(🥂)子盼每一个孩子都能相当(🤐)(dāng )刻苦努力地去学习(🚔)2应该按照什么顺序(🏆)观看攻(🔸)(gōng )壳(🥏)(ké(🎫) )机(✴)动队这(🐩)部作一言蔽之(💽)那是原哲夫的漫画两部(✈)神山(📪)健治的TV版(😒)和两部TV剧情(🔳)主线的剪辑再再加(👔)一部OVASSS这些押井(jǐ(📝)ng )守(shǒ(🏏)u )的95剧场版无罪两部剧(📽)(jù )场版也有攻壳(📈)机(jī )动(🚾)队20都属于95剧(📿)场版(📇)的(de )重(🗳)制(zhì )版本画质进阶(💞)有(yǒu )一(⬛)些细节上(👾)的修改比如(📊)说95剧(🌝)场版傀儡师(👣)的声(🥘)音是男的20里傀儡(🐝)师(🔖)(shī )的声(shēng )音是(💆)女的算是押(🎤)井守制(zhì )作思路的变(🎳)化吧当然(🥅)了观看顺序我第一次看攻(😆)(gōng )壳是95剧场版(bǎn )听说后来看(💚)的神山后来无罪收(🐚)尾但所有(yǒu )的看(🚬)下了个(gè )人如果说都很(hěn )好(👊)的观看顺(🚼)序还是得先看神山(😾)指(zhǐ )导的tv1和(🐫)(hé(🤱) )tv2再(🆑)(zài )而且一(🎹)个sss然(🎺)后再看(🐑)那押井(🐪)守(🏆)的20和(🔖)无(wú )罪仙山的tv1tv2和一部ova大(dà(🎧) )部(🗂)分(🍲)形(xíng )成完整了(🏻)攻(gōng )壳世界的基本世界观和全部(bù )人物的背(⏫)景例如素子(🦔)(zǐ )和初恋不(✉)得不说的故事巴特和战友不得(😕)(dé )不说(📈)的故事斋藤帕(pà )兹等(děng )人误入贼(🕎)船的故事在主线剧情和支线任务中参插一些(🦔)(xiē )社会反(❗)思和哲(🏨)(zhé )学讨论但总(🥤)体(🚺)是以剧(jù )情和(hé )娱乐性出彩的